Доступная среда

Специальные условиях отдыха и оздоровления детей с ОВЗ и детей-инвалидов созданы частично.

• Для организации медицинского обслуживания в оздоровительном учреждении предусмотрен медицинский пункт. Медицинский пункт – состоит из двух смежных приспособленных помещений: приёмная и процедурный кабинет. Оборудование: в помещении приёмной – ростомер,  весы медицинские электронные напольные, спирометр механический, осветитель таблиц для проверки остроты зрения, стол для врача,  холодильник для хранения вакцины, шкаф для хранения медицинской документации, раковина для мытья рук. В процедурной – холодильник  для лекарств, шкаф для документов,  шкаф для  медикаментов, столик инструментальный, медицинский столик со стеклянной крышкой,  кушетка, стол врача,   раковина для мытья рук. Медицинское обеспечение осуществляется внештатным медицинским персоналом в количестве  2 человека (врач-педиатр и медсестра). Лицензия на медицинскую деятельность  оформлена от "07" марта 2018г., №ЛО-71-01-001892, регистрационный номер 71 № 001926
• На каждом этаже школы имеется аптечка, укомплектованная в соотвествии с приказом Минздрава от 24.05.2024 № 261н.
• ЛДП имеет центральные отопление, холодное и горячее водоснабжение, канализацию, люминесцентное освещение.
• Санитарно-гигиенический режим удовлетворительный, своевременно осуществляется влажная уборка помещения, соблюдается воздушно-тепловой режим, норма освещенности.
• Для обеспечения безопасности пребывания детей и сотрудников охрана объектов организации осуществляется ОБЩЕСТВОМ С ОГРАНИЧЕННОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТЬЮ ЧАСТНОЙ  ОХРАННОЙ ОРГАНИЗАЦИЕЙ "ПРАЙД" в составе 1 сотрудника. Ежедневная охрана осуществляется сотрудниками в составе 1 человека.  Договоры по оказанию охранных услуг заключены: Охранные услуги: охрана объектов и имущества, а также обеспечение внутриобъектового и пропускного режимов.  ООО ЧОО «ПРАЙД»  Лицензия от 22 января 2015 года № 9/147, контракт № 249 от 09.01.2025 г. "На оказание комплекса услуг по охране".
• Средства огнетушения и электробезопасности имеются в достаточном количестве, в соответствии с требованиями проверяются, ремонтируются или подлежат замене.
• Cтоловая расположена на втором этаже школы, оснащена достаточным количеством исправного технологического и холодильного оборудования, кухонной посуды и инвентаря. Организовано горячее питание (завтрак, обед, полдник). Ассортимент приготовляемых блюд широк и регламентируется санитарными правилами и нормами.

Имеется оснащенный медицинский кабинет.

• Специально оборудованные помещения, приспособленные для детей с ОВЗ и детей-инвалидов отсутствуют.
• Помещения библиотеки частично приспособлены для использования детьми с ОВЗ и детьми-инвалидами. Библиотека не укомплектована специальными адаптивно-техническими средствами для детей с ОВЗ и детей-инвалидов.
• Объекты спорта частично приспособлены для физкультурно-оздоровительных и реабилитационных занятий для детей с ОВЗ и детей-инвалидов.

Специальные технические средства обучения и воспитания коллективного и индивидуального пользования для детей-инвалидов и детей с ОВЗ приобретены частично.

Сопровождение помощником и/или передвижение с помощью ассистента ребенка с ОВЗ или ребенка-инвалида организуется при необходимости.

Конструктивные особенности здания не предусматривают наличие подъемников, других приспособлений, обеспечивающих доступ детей-инвалидов и детей с ОВЗ.

Доступ в здание обеспечен посредством постройки пандуса с поручнями у центрального входа в школу.

Пешеходные дорожки на территории имеют препятствия при перемещении инвалидных кресел-каталок. Большая часть дверных проемов и высота порогов дверей в учебных корпусах школы является препятствием для перемещения инвалидов-колясочников.

Тифлотехника, тактильные плитки, напольные метки, устройства для закрепления инвалидных колясок, поручни внутри помещений, приспособления для туалета/душа специализированного назначения отсутствуют.

Возможность отсутствует.

Специальные условия доступа к информационным системам и информационно-коммуникационным сетям для детей-инвалидов и детей с ОВЗ могут быть предоставлены при работе с официальным сайтом гимназии и с другими сайтами образовательной направленности, на которых существует версия для слабовидящих.

Дети-инвалиды и дети с ОВЗ небольшой и средней степени тяжести участвуют в воспитательном процессе на общих основаниях, в том числе при работе с имеющимися электронными образовательными ресурсами в библиотеке или кабинетах информатики.

Оборудование и носители информации, необходимые для обеспечения беспрепятственного доступа детей с ОВЗ и детей-инвалидов к объектам и услугам, исходя из ограничений их жизнедеятельности отсутствуют.

Дублирование необходимой для инвалидов звуковой и зрительной информации отсутствует.

При входе имеется вывеска с названием организации, графиком работы, выполненных рельефно-точечным шрифтом Брайля и на контрастном фоне.

Допуск, условия перемещения (нахождения) собаки-проводника отсуствуют.